Khó quá, giáo sư cũng chịu.

khangbuivan

Thành viên mới
GS Đỗ Đức Thái cho hay, khoa Toán - Tin của Trường ĐH Sư phạm Hà Nội có 3 giáo sư về hình học phức, trong đó có cả ông. Nhưng các giáo sư hàng đầu đã gặp khó với một câu hỏi trong đề thi tốt nghiệp THPT môn Toán năm 2024. Cụ thể, câu 44 ở mã đề 109. Thậm chí không thể giải nổi trong khuôn khổ thời gian có hạn.

“Tôi đem câu đó hỏi 2 giáo sư còn lại và cho hẳn một buổi chiều ngồi trước mặt tôi để làm thử. Nhưng đến cuối buổi chiều vẫn không làm được. Không thể làm được”, GS Thái kể.

GS cũng không thể giải nổi thì có nên bắt hs học những kiến thức mang tính hàn lâm như vậy không hay chỉ hockiến thức ở mức độ vừa phải mang tính phổ thông thuần túy?
 
em nhớ ngày xưa có cái khái niệm "toán dạng" hoặc "dạng toán". Hs học dạng xong thì cứ công thức đấy mà làm, nhớ được thì sau này giải được, quên thì lại mù tịt. Ví dụ: hồi em học chuyên cấp 2, thầy dạy 1 dạng toán xong cho tụi em giải một bài được ghi chú là "đề thi hsg quốc tế năm xxx" và tụi em giải ngon ơ.
thế nên giáo sư quên dạng thì giáo sư cũng thua hs cấp 3 nếu bọn chúng mới học dạng xong.
 
thì GS nói rồi đó cụ, học gì thì học, cái quan trọng sau vẫn là kiếm tiền nuôi bản thân và gia đình, thế nên có một điều học sinh cần phải học, cần biết so sánh lợi ích và thời gian, với cái câu đến 3 GS mất cả ngày không giải nổi thì phải biết bỏ qua mà làm câu khác, đừng chú tâm vào nó để đánh mất cơ hội,
4.gif

vì cái câu này có ai làm đc đâu, nên công bằng với tất cả mà
4.gif
 
E thấy toán bậc phổ thông hiện nay nhồi nhét quá nhiều thứ mà thực sự ko hiểu để làm gì, vd như xác suất, cấp 3 đã tích phân rồi... Thực sự là có nên hay ko thì e ko rõ lắm, nhưng cảm giác khối lượng kiến thức nhiều quá.
 
Back
Bên trên